EVOLUCION DE LAS TIC EN A PARTIR DE LOS AÑOS 80, 90 Y EN LA ACTUALIDAD

La integración de las tecnologías informáticas a los centros y aulas es un proceso que ha ido desarrollándose en las últimas décadas en todos los sistemas escolares.La llegada de los ordenadores a las escuelas, ocurrió en los primeros años de la década de los ochenta. El sistema educativo abordó la tarea de incorporar la tecnología informática a sus centros y aulas. A pesar de los avances producidos, las tecnologías digitales todavía distan mucho de ser un recurso habitual. En aquel tiempo las computadoras todavía no se habían popularizado y solamente estaban al alcance de unos pocos profesores. La tecnología era poco potente y su coste económico era elevado tanto para los usurarios como para los centros educativos.En los primeros años de la década de los noventa se produjo una situación de estancamiento en el proceso de incorporación de las nuevas tecnologías a las aulas aunque la mayor parte del profesorado, conocía y manejaba las tecnologías informáticas, aunque su utilización pedagógica en el aula seguía siendo baja.A finales de los años noventa se produjo la explosión y difusión de las nuevas tecnologías de la información y comunicación: la telefonía móvil, la aparición de la televisión digital de pago, el acceso a Internet, etc., se han convertido en actividades imprescindibles en nuestras vidas, siendo innegable lo influenciados que estamos por la publicidad, la importancia de las bases de datos,.. Por tanto, todos estamos inmersos en una sociedad de la información y de la comunicación en la cual se están impulsando políticas destinadas a facilitar la integración y uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el ámbito escolar, los objetivos de dotar a los centros educativos del equipamiento tanto técnico como de software necesario, formar al profesorado en ejercicio en el conocimiento de las nuevas tecnologías, y desarrollar experiencias didácticas de uso de los ordenadores, de multimedia y de Internet cara a preparar al alumnado en la cultura y conocimiento que demanda la sociedad de la información.